云南意大利语培训课程

意帆教育教学优势：
搭建职业规划平台：
意帆教育作为推广意大利艺术文化的桥梁，LYCHEE ART作为意帆教育的合作伙伴，将强强联手开拓更广阔的人脉圈，搭建更高的平台，既服务好当下赴意留学的每位学员，也正在为未来能够提供职位规划而努力奋斗着，让学有所用，也为祖国各个岗位输送新鲜血液。
如何写意大利语日记？
一般来说，一篇日记通常有以下这些特征：
1- Il diario si scrive in prima persona e si raccontano cose personali, fatti quotidiani ("…oggi sono molto felice…").
日记一般是用人称来写，记录个人的日常的事情。比如说："…oggi sono molto felice…我今天非常开心…"。
2- Il diario si sviluppa cronologicamente, quindi prima di cominciare a scrivere si indicano  data e l’ora in cui si scrive ("3 giugno 2008, 20:30").
日记是时间轴的记录，所以在开始写一篇日记前我们会写好日期，还有我们写日记的时间。比如说："10 dicembre 2018, 20:30 2018年12月10日，晚八点半。"
3- Il linguaggio utilizzato per scrivere un diario è semplice e informale, frutto di una scrittura spontanea che da importanza più al contenuto che alla forma, essendo strettamente personale.
既然是写给自己看的日记，通常采用的语言都是非正式的，是一种自发性地袒露心声，所以中心会放在内容上而不是文笔形式上，日记是非常私人化的。
4- Ci si rivolge al diario come se fosse un amico a cui si racconta  propria vita, si comincia spesso conl’espressione: "caro diario".
“日记”就像是我们的一个朋友，我们向他倾诉，讲述自己的生活。所以日记的开头通常会是：“caro diario 亲爱的日记”。
以上就是意大利语日记应该注意的内容，希望同学们再开始学写日记的时候就可以慢慢掌握这些习惯，久而久之大家在正式的作文写作中也会写出正确的事态和语法句式。

怎样学习才能够学到意大利语B2水平？
首先来看一下，欧标标准对B2的定义：
能够理解对自己所学的领域技术内容，该内容可以是具体或抽象的；能够参与到一个和当地人的对话中，并且使得该对话能流利进行。
1、能理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思，
2、在自己范围内参与技术性讨论，在交谈中流利表达意见，对广泛题材能写出清楚详尽的文件，
3、有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利。
一、善于总结
在课本上获得的知识点往往是零散的，人的记忆力有限，如何在新知识和已经学过的知识点之间建立联系，课后的总结工作扮演很重要角色，永远是累积式学习。小伙伴们可以准备一本自己的总结用本子，不光光是要求记笔记，而是要把今天所学和以往所学进行归纳和整理。
即所谓的“温故而知新”，复习无疑是在学习到正确的知识点的基础上，进行积累式的总结，学完马上总结+记忆，效率要来的高得多。
二、背诵整理内容
背诵可以帮助大家更快速更直接地掌握学习材料。
很多人可能持相反意见，觉得要在实战中才能更好地掌握知识点。不可否认和母语者在交流时能够获得很多新的信息量，但这也是在有一定积累的基础上。没有语法和词汇，不但张不开嘴，首先听不听得懂是个问题。
交流不光是练习语言，也是对话者对个人观点和兴趣爱好进行信息交换。不然光谈“今天吃了什么”“你来自哪里”，尬聊也尬不了几句。
小编说的背诵不是指背课后单词表，而是背诵句子、对话和文章。先跟着音频模仿（这点很重要！不然自己读又越读越跑偏），然后熟读，再背诵。
在意大利学习中有很多搭配的难点，比如，不规则名词的变化，动词和前置词的固定搭配，前置词和名词的搭配，等等。这也是小编常说的，与其去记忆背后的规则，不如直接记忆现象。使用的时候只需要从记忆库中调取符合当时语境的句子，又快又准。
如果能把A1到B1中所有的课文对话熟背，起码在意大利基本生活不成问题。不至于人家问个问题还要组织语法，回忆半天单词，急得抓耳挠腮。
三、理解即可，不要一字一句翻译
意大利语中有一个词汇叫做“parafrasi”。
解释为：ripetizione di un testo mediante circonlocuzione o aggiunte esplicative, talora anche tranducendolo liberamente（通过迂回的语言和补充说明来重复一段话，有时可以自由翻译）。
说简单点就是：用意大利语解释意大利语。所以这个阶段，建议大家抛弃意中字典改用意意字典：
1.因为很多意中字典多年没改版没办法跟上时尚。
2.在高阶段，更应该是脱离中文母语的沉浸式学习，用意大利语理解意大利语。
所谓沉浸式学习，是要从主观上改变母语逻辑。但这并不意味，在中国就学不好外语，在意大利一定能学好意大利语。至于多久能掌握B2水平，这是一个相当依据主观能动性的问题。有可能是一年，有可能一辈子都不会。即使身处当地语言环境，也没办法进入完全*的沉浸式学习氛围中，因为你的同学朋友还都是中国人。你的思维逻辑仍然是中文的。

在学习意大利语的时候需要注意什么呢?
一、在学习语言的过程中，要认真学习语法词汇，根据爱好找自己感兴趣的东西去看，寻找自己喜欢的话题、小文章或者视频去了解，这样一来，能够加深你对意大利语的感知力及对意大利语的灵活运用程度。
二、多了解语言本身及语言所传达的各种文化信息。
三、练习口语也好做题也罢，不要因为出错了，而不好意思。学习语言重在于“说”，非得说，要勇于说敢于错，错了还要再说。失败乃成功之母，错了就及时改正，对于改正过说法也就印象深刻了。
四、除了教材之外，充分利用好的词典、参考书，包括较高深的语法著作。以口语为基础练习，从而写文章时也可以写出平易自然，纯道的意文。
五、重复记忆法，就是把所记忆的内容连续重复或间隔一定时间后再重复学习一次，经过多次重复，实现记忆。
六、要继续利用好外教这个优势，上课的时候尽可能在课上发言，跟外教面对面交流。仔细去听外教说话的语音和语调，模仿是直接*学会语言发音的方式。
七、练习口语可以在班级里找一个小伙伴，相互练习对话，或是用朗读或背诵的形式。还可以把练习的过程录下来，拿给外教老师听，让老师予以纠正。
八、使用但不限于以下学习工具，进行书面语言和口语学习。

口语练习是学习意大利语关键的部分。因为在意大利的大学考核模式和中国的制度有所差异，意大利许多形式都是以面试的形式进行。因此，考生的口语能力要求是相对比较高的。口语学习的重要性，就显得刻不容缓~
如果有一起学习的小伙伴，就可以一起互相练习口对话。刚开始练习的时候，就可以先写下一段对话，用朗诵或者背诵的方式，和小伙伴一起联系起来进行对话。在对话过程中，建议用视频或者录音的方式来记录对话哦~然后发给自己的老师或者外教听，让他们给予纠正，长此以往，语音语调会越来越意大利化~语言的学习，无非是一个反复练习记忆并勇于发声的过程，简单粗暴的方法就是大声朗诵！拿着课本，跟着录音一起朗诵，跟着他们的语音语调，准不会错~
在到了意大利后，很多同学是走马可波罗计划或图兰朵计划的，那就有条件可以运用上意大利口语~在意大利学习语言的一年里，日常的买菜、购物、服务办理、大学会的信息咨询等都是一个口语对话的训练。例如在超市里，当一个女生拿不到货架上面的物品时可以用意大利语友好亲切地征求一个意大利男生帮忙：Scusi，mi potrebbe aiutare？（不好意思，能帮个忙吗？）
意帆教育旨在促进和加强中意在文化、音乐、艺术等领域的互动，不仅为中国提供一站式出国留学服务，还涉及意大利领域的翻译服务、艺术交流策划、意大利艺术班、国际交流研讨会等项目。
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