重庆意大利语培训中介

意帆教育教学优势：
访意随身翻译所出教材作为教学补充教材
访问意大利随身翻译作为意帆教育意大利语名誉顾问，所出材料作为教学补充材料；实时更新教材，紧跟留学政策变化。
学好意大利语的注意点：
1.标点
首先就是要注意标点符号的运用，每个符号：逗号，句号，问号等等都具有本身的，人们经常不太重视这一点。而意大利人对于标点符号的使用是非常注意的。小到平时的写作，或是笔试的小，大到毕业，正确使用标点符号都是非常重要的。别看咱们意呆呆平时有些咧咧，强迫症起来那还真是不得了，不过这是个好习惯哦~
2.省音撇
省音撇在意大利语中是很常见的。
总结一下，常见的有以下几种情况：
①使用定冠词修饰元音开头的名词时，es：l'albero; l'amica。
②使用不定冠词修饰元音开头的阴性名词时(阳性名词不需要省音)un'isola，un'amica。
③肯定命令式句中，五个动词的*二人称单数形式：dire—di';fare—'; dare—da'; andare—va'; stare—sta'。
④一些常见的省音词组：quest'anno 今年，quell'uomo 那个男人，bell'uomo帅气的男人，anch'io (也可以不省音，写成anche io，两种形式都对)
3.Qual è?Qual'è?
Qual è还是Qual'è，大约68%的人认为"qual è"需要省音符号，实际上不需要，因为这涉及到的是末尾元音的脱落而不是元音省略，正确的形式应该是 “Qual è”，无省音符号。
4.Un po, un pò 还是 un po'?
Un po, un pò 还是 un po'?这是意大利语常见的一个问题。正确的形式是un po'
实际上它是单词“poco”的一个断音，置于结尾一个撇号标明一个音节(-co)的省略。
5.虚拟式
虚拟式是意大利语种比较复杂的一个语法点，时态多，变位有一丢丢复杂。
比如stare和dare这两个动词的未完成时虚拟式的*三人称是“stesse”而不是“stasse”，是“desse”而不是“dasse”，经常*弄混，需要大家多背多记哦。

罗马*学( IT - ele.IT )意大利语国际水平（公立）
①介绍：IT是针对把意大利语作为*二语言的外国人所作的语言，IT相当于由欧洲议会认可的C2（水平）。
根据与意大利文化司、意大利高等教育和研究部、意大利劳动和社会政策部签定的协议，罗马*学负责考核和颁发IT。IT被大学和劳务市场承认。此外，拥有IT的人，如果想留学意大利，他们不需要再参加入学意大利语言。
②报名条件：
1．高中和大学；
2．准备赴意大利留学的；
3．不是意大利人的意大利语教师；
4．长期生活在国外的、想测试自己对意大利语的记忆的意大利教师；
5．在意大利语环境工作的外国人；
6．对意大利和意大利文化、尤其是意大利当代文化感兴趣的外国人。
③时间：
IT考核每年六月进行，它包括四个，即:听力，阅读，写作，意大利语使用和词形（语法、词汇和使用水平）。考生可以选择一次性完成或单项。
IT中A1和A2的分成：听力，阅读理解以及写作；B1分成：听力，阅读写作，意大利语运用，面对面交谈；B2分成：听力，阅读，作文以及面对面交流；C1/C2分成：听力，阅读，作文，语法和口语。
ps:罗马*学目前在中国还未设置承认的国际水平考点，同学可以参照其它。

用意大利语写文章不是件*的事，在意大利语学习者中，相当一部分都只能讲一口流利的意大利语，却很难写出一篇像样的文章。用意大利语写文章，不但要熟悉语法规则，还要对对意大利国家的文化和语言习惯有透彻的了解。任何的疏忽或用词不当都有可能破整篇文章的美感。如果大家每星期(甚至每天)都能用意大利语写一些短小的随感，然后第二天阅读自己写的东西，并从中挑出错误，日积月累得坚持下去，定能取得不小的进步。

选择意大利语培训机构可以从四点去衡量：
一是对接的学校，到一家意大利名校学习和一所不入流的是两个结果，有实力和底蕴的学校有着明确的教育体系，对技能的提高是几何数级增长的，有真本事才能施展抱负。
二是师资力量、教学氛围、教学方式，这对于解决语言问题是个关键，全外教的要有效果的多。
三是看其学校，有些院校和国外好多大学合作，衡量过的是实力的。
四是看其课程规划和出国时的服务内容，在这一点上要问到底，这一点也是能看出其实力的。
意帆教育旨在促进和加强中意在文化、音乐、艺术等领域的互动，不仅为中国提供一站式出国留学服务，还涉及意大利领域的翻译服务、艺术交流策划、意大利艺术班、国际交流研讨会等项目。
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